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与学生相处不妨多一点“文学心”

时间:2010-08-29 23:51来源:中国学生健康报供稿 作者:田 凯 点击:
因为爱好文字,常被交情不深的朋友误认为是很感性的人,似乎与辅导员这一角色格格不入。但两年实实在在的辅导员任期让我深为感慨:与学生相处多点文学心,反倒是好事。 上任之初,我就碰见一件棘手的事:一名患心理疾病休学半年的女孩因病情减轻返校转入我带

  因为爱好文字,常被交情不深的朋友误认为是很感性的人,似乎与辅导员这一角色格格不入。但两年实实在在的辅导员任期让我深为感慨:与学生相处多点“文学心”,反倒是好事。
  
  上任之初,我就碰见一件棘手的事:一名患心理疾病休学半年的女孩因病情减轻返校转入我带的年级。记得我们的约谈是在傍晚,工程系系馆大厅的巨幅落地窗像是隔开了两个世界。她那时仍在接受药物治疗,尤其谈到自己时容易激动。但令我欣慰的是,她还不拒绝倾诉和回忆。我用尽可能柔和的语调与她交流病情,希望她克服不必要的自责。我联想起一些朋友的际遇、读过的小说、写过的人物与构思过的命运,然后轻轻缓缓地说给她听。谈话持续了整整一个黄昏,如我所想的未起波澜。临走时,她提出要看看我按在手边的日记。我翻开一页念给她听,恰是一段关于心性的摘录,其中写道:“我们倔强而毫不怀疑地假设:恒常可以提供安全,无常则否。但事实上,无常就好像是生命中所碰到的一些人,起先难以相处,但认识久了,却发现他们比我们所想象的来得友善,并不恐怖。”我念这段话时她很安静,而我也借助此在审视自身。
  
  在担任辅导员的过程中,还有一封意料之外的邮件让我印象深刻。有一次在与一名学业显著滑坡的学生党员谈话时,我批评了他的缺乏自制与生活被动。他在谈话期间表现得诚恳而恭敬,却在凌晨的邮件中承认在回答我的许多问题时并没有完全说实话,他要为这种不真诚道歉。他细致阐述了自己的理想与观点,认为自己其实是内心坚定和从不被动的人,不追求成绩的时间并没有虚掷,而是花在了对他而言更有价值的提高上。他坦陈写给我的很多话连对父母也没有提过,这份信任使我珍视。我给他回了长长的信,告诉他防备心人人皆有,他偶尔的心口不一只是防备心比常人略重一些,但毕竟这易导致疏离、积郁甚至无端的争议,所以还是建议他放松些。同时,我也告诉他人,常常需要从别人的眼睛中看见自己,但对每一个人尝试的权力均应予以尊重。这之后,我与这名同学建立了深厚的友谊,并在了解中愈发认识到他的博学、善于思考和有毅力。这件事教会我要坚持以耐心、真挚的思想工作去发掘复杂事情的真相。他后来说之所以决定写那封有点怪怪的信,也是被我当时的为他着想所打动。
  
  我一直认为,从某种角度上说,人生是不断发掘自我与外界联系的过程,而文学正是将笔作为寻找这种关联的武器,并且以确凿证据对此勇敢担当。辅导员的当法很多,因人而异,不过多一点点“文学心”,也未尝不是好的特质。
  
  

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